为深入贯彻习近平总书记关于阅读的重要讲话、重要指示精神，进一步践行我校“五乐育人”工程，提升研究生学子的人文素养和思辨精神，营造“爱读书、读好书、善读书”的乐读氛围，引导我校研究生坚定理想信念，增强文化自信。4月22日，在第29个“世界读书日”到来之际，由研究生会主办的研究生读书会成立大会暨第一期读书分享会活动成功举办，研究生院党总支书记高芸，学生工作科景瑞、王雅坤老师、研究生代表参加活动。

成立大会上，王雅坤领学了《习近平致首届全民阅读大会举办的贺信》内容，重温了习近平总书记鼓励全名阅读的殷切期望。高芸为研究生代表赠送了《研究生院推荐的50本书籍》，以此鼓励并引导研究生在阅读方面有更深入的体验与领悟。

读书分享会上，六位分享人选择了各自喜爱的书籍，并以独特的风格进行了生动的汇报和讲解，他们充满激情，畅所欲言，不仅生动阐述了自己选择的书目内容，还展示了对书籍主旨的深入思考和独特见解，他们富有感染力的言辞引发了听众的强烈共鸣，让整个分享会充满了热烈的氛围。在中场游戏环节，各位同学踊跃参与，为活动注入了更多的活力和乐趣，再次将现场的气氛推向高潮。

高芸在总结讲话中，通过结合自身阅读经历，围绕为什么读书、怎样读书、读什么书三个方面为同学们进行了分享。他指出，读书是世界上门槛最低的高贵，阅读能够拓展我们的视野，提升核心竞争力，读书可以培养正确的价值观，同学们要通过精读与泛读相结合的方式阅读，理科生需要培养人文素养，文科生要培养理工科思维。此外，他还向大家推荐了一系列重要书籍，包括《狼图腾》《毛泽东选集》《胡戟文存》《文明型国家》《李鸿章》《蛙》《白鹿原》《乡土中国》等。

今后，我校会将读书会作为推进学校五乐育人的重要载体，常态化开展读书会活动，为我校研究生提供了思想碰撞的平台，调动了大家对读书交流的积极性和参与度，帮助同学们在思维碰撞的过程中不断精进，在思考探究的过程中陶冶情操，引导激励学生爱读书、读好书、善读书，不断厚植文化底蕴，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

1、《一句顶一万句》

原文摘录：“一个人的孤独不是孤独，一个人找另一个人，一句话找另一句话，才是真正的孤独。”——刘震云

读完《一句顶一万句》，我深感震撼。这部作品不仅仅是对孤独和友情的探讨，更是对生活的深度挖掘。它告诉我们，真正的友情和心灵的共鸣并不容易找到，但只要我们不放弃寻找，总有一天会找到那个真正懂我们的人。

——申巧明

2、《人性的优点与弱点》

原文摘录：“钓鱼的启示——我喜欢吃杨梅和奶油，但是，鱼儿最爱吃的是小虫。因此，每次垂钓，我不考虑我所需要的，而只考虑它们所需要的。我不会用杨梅和奶油作为鱼饵，而会在钓钩上挂一条小虫或是蚱蜢放在水里。”——戴尔·卡耐基

在书中，作者给我们指出了一些克服焦虑的方法和技巧，他说如果你有担忧的问题或者一段时期内心焦虑，可以用威力·卡瑞尔的万灵公式，做好以下三件事：第一，问你自己“可能发生的最坏情况是什么？”第二，如果你必须接受的话，就做好准备接受它。第三，镇定地想办法改善最坏的情况。当我们强迫自己面对最坏情况，并且先从精神上接受它时，我们就能够权衡所有可能的情形，使我们可以集中精力解决问题。

——张博

3、《长安的荔枝》

原文摘录：“就算失败，我也想知道，自己倒在距离终点多远的地方。既是身临绝境，退无可退，何不向前拼死一搏，说不定还能搏出一点微茫希望。”——马伯庸

读完全书，我认为可以给我们以下几点启示：保持警惕，永远不要相信天上掉馅饼；在这个时代依然是能力为王；知世故而不世故；懂得变通，把路走宽。

——臧瑞云

4、《围城》

原文摘录：“婚姻是一座围城，城外的人想进来，城里的人想出去。”——钱钟书

该小说塑造了抗战初期以方鸿渐为主一类知识分子群像，记叙了他们所面临的教育、婚姻和事业困境。这本书文风幽默，揭露了当时社会背景下这些人的生活和社会的黑暗面。

——宋滢

5、《给教师的建议》

原文摘录：“对学习困难的学生来说，把学习仅限于必须记牢的材料是特别有害的，会使他们迟钝、僵化，养成读死书的习惯。我试验过许多减轻这些学生脑力劳动的方法，得出结论认为，最有效的方法是引发学生的求知欲。”——瓦·阿·苏霍姆林斯基

读完这本书，对我触动很大，本书中的观点让作为师范生的我受益匪浅，书里为我们提供了各种宝贵的启示，能够促使我更好的成为一名关注学生、眼中有学生的好老师。

——郑文静

6、《黄雀记》

原文摘录：“风一吹，旧社会的桂花与竹子在摇曳，新社会的花草和蔬菜在摇曳，它们在一起，正好是历史在摇曳。”——苏童

《黄雀记》中的人物只是打着自我救赎和宗教救赎的旗号，暗地里逃避自己的罪行，来获取心灵上的些许慰藉，本书中的逃亡主题，更是映射了当下人们只会一味地回避现实而不敢于直接面对问题的现状。

——郑文静